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Día: 29 de septiembre de 2015

Mejora de la Competencia Idiomática en Inglés: Hacia el A2 – 15/16

ESTA ACTIVIDAD SE CANCELA POR FALTA DE INSCRIPCIONES

Entre las líneas de actuación prioritarias establecidas por la Administración Educativa en cuanto a la formación del profesorado está el perfeccionamiento de la competencia en lenguas extranjeras, especialmente la formación del profesorado de los centros bilingües. Trabajando en esta línea, el Centro de Profesores y de Recursos de Hoyos convoca este curso del Nivel A2 (Marco Común Europeo de Referencias para la Lenguas – MCER) de inglés, con el objetivo de desarrollar y mantener las cuatro destrezas de la lengua, en el marco del aprendizaje permanente del profesorado y del reciclaje constante en las distintas lenguas que conoce.

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Mejora de la Competencia Idiomática en Portugués: Hacia el A2 – 15/16

ESTA ACTIVIDAD SE CANCELA POR FALTA DE INSCRIPCIONES

Una de las líneas de actuación prioritaria establecidas por la Administración Educativa en cuanto a la formación del profesorado es el perfeccionamiento de la competencia en lenguas extranjeras. Al mismo tiempo, el portugués es otra de las apuestas de la Consejería de Educación y Empleo en el apartado de idiomas y lleva a cabo diferentes iniciativas para potenciar y formarse en este idioma (segunda lengua extranjera en el tercer ciclo de Educación Primaria, tercera lengua extranjera en Educación Secundaria, Secciones Bilingües, etc.).

Para atender esta demanda, se oferta esta actividad que se encuadra dentro del ámbito del CPR de Hoyos como un curso específico, especialmente dirigida a docentes que no han alcanzado el Nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencias para la Lenguas (MCER).

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Equipo de zona para el asesoramiento en Competencias Clave en el ámbito del CPR de Coria, Caminomorisco y Hoyos. Curso 2015/2016 – A2 –

Con este Seminario pretendemos desarrollar la formación necesaria para llevar a cabo la integración de las Competencias Clave en el currículo.

Teniendo como finalidad asegurar y mejorar el aprendizaje de las Competencias Clave, así como su evaluación y reconocimiento, a través de un desarrollo del currículo y de la mejora de la organización, que permitan armonizar las características del alumnado con las condiciones para el aprendizaje de las competencias básicas creadas en las comunidades educativas.

Destinatarios: Coordinadores del Plan de Formación en Competencias Clave de la Modalidad A2 y algún otro miembro de su equipo educativo (máximo dos por centro).

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