Día: 31 de marzo de 2016

Gracias a la revolución tecnológica hemos avanzado en la inclusión de los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (AcNEAE). Si bien se trata principalmente de una inclusión digital, no cabe duda que las herramientas TIC son recursos de gran potencialidad para la atención a la diversidad.
El uso didáctico de los recursos tecnológicos posibilita ofrecer una respuesta real y más acorde con las exigencias y demandas de la escuela actual, especialmente para contribuir a la equidad educativa, favoreciendo además el desarrollo de la competencia digital, tanto en los alumnos como en los docentes.

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Esta actividad tiene como fin que los tutores del Módulo de Formación en Centros de Trabajo ( FCT) de los Ciclos Formativos y de Formación Profesional Básica, así como del Módulo Profesional de Proyecto en Ciclos Formativos de Grado Superior LOE, conozcan y se formen en los distintos aspectos relativos a los mismos.

CONTENIDOS
-El Módulo de Formación en Centros de Trabajo: legislación y trámites.
-La Instrucción nº 3/2011 de la Dirección General de FP y Aprendizaje Permanente sobre el Módulo Profesional de Proyecto incluido en los Títulos de FP de Grado Superior establecidos en la LOE.
–Funciones del profesor-tutor del Módulo de Proyecto y cronograma de actuaciones a seguir.
–Estructura y contenido a incluir en la programación del Módulo de Proyecto.
–Descripción del Módulo de Proyecto en los ciclos de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

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