La Instrucción nº 9/2021, de 28 de junio, establece que los centros educativos elaborarán e implementarán un Plan de Igualdad de Género de Centro en varias fases durante los próximos cursos. Para este curso 2021/ 2022, las actividades se centrarán en realizar el diagnóstico de género, el diseño de objetivos y medias en base a las conclusiones del diagnóstico, el diseño del seguimiento y la evaluación del Plan. La implementación de las medidas y su evaluación se llevarán a cabo en los dos siguientes cursos académicos. Por ello, se ofrece este Seminario con el objeto de asesorar en el diseño del Plan de Igualdad de los centros educativos. Dirigido a las personas responsables de la coordinación del Plan de Igualdad en su centro educativo. El plazo de INSCRIPCIÓN estará abierto hasta el 4 de diciembre. Seguidamente se publicará el listado de admisión y se enviarán por correo electrónico enlaces Meet para cada una de las sesiones.

Lograr una cualificación y recualificación permanente de toda la población, desde los jóvenes antes de abandonar la escolaridad obligatoria hasta el final de la trayectoria profesional, es uno de los objetivos que se plantea la próxima Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional. Para ello se necesita la combinación de la escuela y la empresa y situar al alumnado en el centro del sistema, convirtiendo a la FP en una potente palanca para la educación y para el despliegue de las capacidades de las personas. La programación por competencias, el diseño y aplicación de actividades y la evaluación con criterios de calidad debe ser la poderosa herramienta con la que cuente el profesorado en formación profesional para cumplir con las expectativas que la sociedad ha puesto en este sistema.

Curso Presencial: IES Jálama – Edificio de FP – C/ Jacinto González Carpintero (Junto al CP. Vírgen de la vega) Ponente: Antonio Jaén (Inspector de Educación)

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                 PLAZO: 13 DE NOVIEMBRE                                    

El portal del centro es la principal forma de comunicación virtual hacia el exterior, por lo que las personas encargadas de su gestión deberán poseer unos conocimientos básicos que les permitan gestionar los contenidos del mismo, así como la forma en que estos se muestran.  Apostar por el uso del portal web del centro puede mejorar la visibilidad en la red y también habilitar una forma de contacto entre el centro, alumnado, familias y demás miembros vinculados a él. El 14 de noviembre de spublicarán listas de admitidos 

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  En ocasiones, los profesionales de los centros educativos deben afrontar situaciones de urgencia sanitaria que afectan al alumnado y que precisan una actuación inmediata. Además de las que se producen accidentalmente o de forma inesperada. Es por ello que la actualización y entrenamiento permanente de los docentes ante estas situaciones de urgencias y emergencias, unido a la implantación del protocolo de “Actuación ante Urgencias Sanitarias en los Centros Educativos” se hace imprescindible para una óptima gestión del evento, así como para fomentar el liderazgo docente que esta situación requiere.

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