Esta segunda ruta del curso escolar 2015/16 quiere seguir ahondando en la sensibilización del profesorado sobre los valores patrimoniales, culturales, naturales y de potencial turístico de la comarca para poder trasladarlo a las aulas y al alumnado con ejemplos concretos del entorno inmediato.
“No se ama lo que no se conoce” y pretendemos que en base a sus propias vivencias, los docentes  sean capaces de ir haciéndolo sentir al alumnado posteriormente.

RECORRIDO: comienzo de la ruta interpretativa en la localidad de Gata. Ascenso junto al río Rivera de Gata hasta la Torre de la Almenara. Bajada entre robledales y pinares hasta el límite con el término municipal de Torre de Don Miguel (La Cruz) y bajada a Gata por el antiguo camino de comunicación, la calzada empedrada.

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Esta segunda ruta del curso escolar 2015/16 quiere seguir ahondando en la sensibilización del profesorado sobre los valores patrimoniales, culturales, naturales y de potencial turístico de la comarca para poder trasladarlo a las aulas yal alumnado con ejemplos concretos del entorno inmediato.
“No se ama lo que no se conoce” y pretendemos que en base a sus propias vivencias, los docentes  sean capaces de ir haciéndolo sentir al alumnado posteriormente.

RECORRIDO: comienzo de la ruta interpretativa en la localidad de Gata. Ascenso junto al río Rivera de Gata hasta la Torre de la Almenara. Bajada entre robledales y pinares hasta el límite con el término municipal de Torre de Don Miguel (La Cruz) y bajada a Gata por el antiguo camino de comunicación, la calzada empedrada.

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La integración en la Unión Europea de países que hablan una gran variedad de lenguas hace necesario el conocimiento de lenguas extranjeras para facilitar la comunicación entre los miembros de esta amplia comunidad. Además, desde las lenguas extranjeras podemos acercarnos a manifestaciones artísticas y culturales, describirlas e interpretarlas. La lengua inglesa se usa como lengua franca, como medio de comunicación y entendimiento entre personas de procedencias, lenguas y culturas diversas, evitando así cualquier tipo de discriminación y de estereotipos lingüísticos y culturales. El objetivo principal de este curso es desarrollar habilidades comunicativas que capaciten para desenvolverse a nivel básico, reuniendo contenidos lingüísticos con un conjunto de informaciones culturales.

(NOTA: Se tratará de comenzar en un nivel A2 del MCER, aunque podría modificarse según la capacidad de los participantes).

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IMPORTANTE: Esta actividad se cancela por falta de inscripciones

Las personas construimos en nuestra práctica social cotidiana un conocimiento del mundo que nos rodea. Este conocimiento nos permite interactuar, de manera eficiente, con nuestra realidad natural y social.

El objetivo de la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza en la escuela es favorecer la alfabetización científica desde la escolaridad temprana. El conocimiento científico se basa, en último término, en el método experimental de investigación y el principal medio científico para probar la validez de una proposición acerca del medio natural es la realización de observaciones y experimentos propios del mundo natural.

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