Con fecha 3 de marzo de 2016 se publica la convocatoria de las actividades formativas denominadas Comunidades Virtuales de Aprendizaje (CVA), dirigida a docentes en activo destinados en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura, así como a personal docente que presta servicio en unidades de apoyo o en los servicios centrales de la Administración educativa.

El objetivo de estas acciones formativas es conectar en un ámbito virtual a docentes de toda Extremadura en torno a temáticas de intereses comunes, creando grupos de aprendizaje colaborativo, con el fin de compartir y analizar experiencias, conocimientos, contenidos y recursos, y desarrollar tareas específicas de manera no presencial a través de herramientas virtuales.

Para participar en esta convocatoria es imprescindible leer atentamente la HOJA INFORMATIVA, en la cual podrá encontrar información completa sobre todos los detalles de la convocatoria, así como los enlaces a las solicitudes de inscripción de cada una de las Comunidades Virtuales de Aprendizaje que se convocan.

Los altos índices de abandono escolar en nuestra región en los últimos años nos hace mirar a los “Centros de Adultos” y a los “Programas de Aprendizaje a lo largo de la vida” como nivel educativo muy necesario dentro del Sistema Educativo.

De ahí el sentido de este curso, que aporta pautas novedosas de trabajo al profesorado que atiende a este colectivo, ofreciéndoles los recursos y herramientas para académica y profesionalmente y para estimular la motivación, autoestima y toma de decisiones que ayuden al estudiante a conseguir sus metas.

Jueves 31 de marzo, 7 y 14 de abril de 2016

Horario: de 11:00 h a 14:00h

DÍPTICO              INSCRIPCIONES

La incorporación de la educación ambiental como enseñanza transversal en el currículo de la Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato, supone el reconocimiento, desde el sistema educativo, de la importancia fundamental que tiene el ambiente en la vida de las personas y en el desarrollo de la sociedad.

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Los Trastornos Generalizados del Desarrollo comprenden una serie de trastornos neurobiológicamente diversos y son estados caracterizados por déficits masivos en diferentes áreas del funcionamiento, que conducen a un deterioro generalizado del proceso evolutivo (Hales y Yudofsky, 2000).
Este tipo de trastornos (en el que se incluyen los Trastornos del Espectro Autista – TEA -) se inician antes de los tres años y afectan a varias áreas del desarrollo, especialmente las relativas a las habilidades para la interacción social, las habilidades comunicativas y lingüísticas y las habilidades para el juego y el desarrollo de actividades e intereses, y se presenta con una amplia gradación de la gravedad.
Con este curso se pretende que los docentes conozcan, por un lado, la fundamentación teórica y los principios básicos de la metodología TEACCH; y por otro, adquieran las herramientas adecuadas para la intervención en ámbitos concretos: comunicación, juego y habilidades sociales, conducta.

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Los laboratorios virtuales de lectoescritura y matemáticas, más conocidos por sus siglas LVL y LVM respectivamente, son dos herramientas digitales de la Consejería de Educación y Empleo a disposición de todos los centros educativos de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
Sus contenidos permiten intervenir los procesos neuropsicológicos implicados en el aprendizaje y dominio de las áreas instrumentales, posibilitando el trabajo organizado a través de cuadernos y talleres predefinidos por los laboratorios, o bien diseñados por el docente. Además, una de las funcionalidades más ventajosas que incluyen es la aplicación de pruebas diagnósticas para configurar un plan de aprendizaje adaptativo en función de las necesidades particulares que muestran todos y cada uno de los alumnos, lo que favorece la atención a la diversidad.

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Actividad cancelada por insuficiente número de inscritos