Partiendo del conocimiento de cómo aprende el cerebro humano, es necesario replantear el tipo de actividades que planteamos en el aula. ¿Buscamos un aprendizaje significativo? ¿Tenemos en cuenta las Soft Skills que la sociedad reclama a nuestros alumnos? ¿Es el alumno el protagonista del proceso?

Esta formación partirá del análisis del Proyecto Zero de Harvard para aportar nuevas metodologías activas al aula como Rutinas y Destrezas de Pensamiento, PBL, técnicas de cooperativo, etc…

ONLINE   22, 23 Y 24  de marzo

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La atención a la diversidad es uno de los pilares fundamentales de la escuela inclusiva. Partiendo de esta base, los centros deben proporcionar a todos sus alumnos la oportunidad de desarrollar el máximo de sus capacidades. Este curso pretende dotar a los profesores de herramientas que les ayuden a enfocar la práctica docente en esta dirección y a reflexionar sobre técnicas y metodologías útiles en el proceso.

ONLINE  29, 30 Y 31 de marzo          1 crédito

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En la antigüedad, la atención plena, era muy apreciada y entonces se vivía sin tantas prisas y sin tanto estrés, así en nuestros días donde nuestro ritmo de vida es trepidante, el cortisol (nuestra hormona del estrés) se nos dispara… tanto los docentes como el alumnado, necesitan afrontar la vida de un modo más consciente y plena.  Por estos motivos, se facilitarán técnicas y herramientas como recursos educativos y ¿por qué no? Incorporarlas a nuestro estilo de vida donde la consciencia y la calma, nos permitan vivir íntegramente.

ONLINE  15, 17, 22 Y 24   de marzo

(25 y 26 de marzo optativo en la Hospedería de San Martín de Trevejo con Carlos Goga)

Se ha incluído toda la información en el díptico. Se puede hacer el curso online, el de fin de semana o los dos. Hay un enlace con un formulario a rellenar y la información sobre la estancia en la Hospedería.

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                                                              Las Competencias Clave son un elemento fundamental del currículo a la hora de determinar los aprendizajes que se consideran imprescindibles en el alumnado, para su realización y desarrollo personal, así como su participación activa como ciudadano en la sociedad. De esta manera cada vez son más los centros educativos que se animan a promover el uso de la bici en el niño, impulsando así una educación saludable que promueve la actividad física a la vez que respeta el medio ambiente. Representa una conquista de libertad y autonomía en los movimientos de niños y niñas según se van haciendo mayores, una oportunidad para el juego, la creatividad y el aprendizaje en su relación con el entorno; fomentando la competencia de aprender a aprender junto con el desarrollo de la competencia cultural y artística , así como una concienciación y compromiso ecológico que se deriva de su uso.                   INFORMACIÓN  INSCRIPCIONES   ADMITIDOS

              FECHAS: 24 y 31 de marzo y 7 de abril