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Autor: tecnología educativa

Justificación

eTwinning es una plataforma que conecta a escuelas de toda Europa, promoviendo la colaboración entre docentes y alumnos a través de proyectos conjuntos. En un mundo cada vez más digital, es fundamental que los profesores estén capacitados en el uso de herramientas tecnológicas que fomenten el aprendizaje colaborativo y el desarrollo de competencias clave, como la comunicación, la creatividad y la competencia digital. Este curso de 6 horas está diseñado para proporcionar a los docentes de todas las especialidades las herramientas y el conocimiento necesario para implementar eTwinning en sus aulas.Objetivos

  1. Familiarizar a los docentes con la plataforma eTwinning: Conocer las funcionalidades y recursos disponibles.
  2. Explorar aplicaciones pedagógicas: Identificar cómo eTwinning puede integrarse en diferentes áreas del currículo.
  3. Desarrollar competencias digitales: Aprender a utilizar herramientas digitales que faciliten la colaboración y el aprendizaje.
  4. Fomentar la colaboración internacional: Establecer redes de trabajo con otros docentes y centros educativos europeos.
  5. Diseñar un proyecto eTwinning: Planificar un proyecto aplicable en el aula que involucre a estudiantes.

Contenidos

  1. Introducción a eTwinning
    • Qué es eTwinning y su historia.
    • Beneficios de la colaboración internacional.
  2. Navegación por la plataforma
    • Creación de un perfil.
    • Búsqueda de socios y proyectos.
    • Recursos disponibles: herramientas, foros, y buenas prácticas.
  3. Metodologías activas en eTwinning
    • Aprendizaje basado en proyectos.
    • Aprendizaje colaborativo.
    • Integración de competencias clave.
  4. Ejemplos de proyectos exitosos
    • Casos de estudio de proyectos en diferentes niveles y materias.
    • Análisis de las metodologías utilizadas.
  5. Diseño de un proyecto eTwinning
    • Pasos para la planificación de un proyecto.
    • Definición de objetivos, actividades y evaluación.

Metodología

  • Sesiones teóricas: Exposición de contenidos a través de presentaciones interactivas.
  • Talleres prácticos: Actividades en grupo donde los docentes explorarán la plataforma y crearán un proyecto eTwinning.
  • Discusión en grupos: Reflexión sobre las experiencias y el intercambio de ideas entre los participantes.
  • Trabajo colaborativo: Simulación de trabajo en equipo, como lo harían con sus alumnos en un proyecto eTwinning real.

Cronograma

  • Hora 1-2: Introducción a eTwinning y navegación por la plataforma.
  • Hora 3: Metodologías activas y ejemplos de proyectos.
  • Hora 4: Taller práctico sobre el diseño de proyectos.
  • Hora 5: Presentación de proyectos en grupos.
  • Hora 6: Evaluación del curso y reflexión final.

Criterios

Para todos los docentes en activo de Extremadura con prioridad a los de la demarcación de Hoyos.

Tendrán derecho a certificado todos los participantes que superen el 85% de asistencia (D.O.E. 04/11/2000).

Se nombrará una comisión para evaluar la actividad (Orden 31/10/05-D.O.E. 4/11/2000).

Redes de Innovación y Educación para el Desarrollo Sostenible

ORDEN DE LA CONVOCATORIA

Cada año académico, los equipos directivos añaden nuevas incorporaciones o sufren bajas en sus integrantes; esto, supone un hándicap a la hora de encarar un nuevo curso y llevar a cabo las tareas
que deben realizar a través de Rayuela. De ahí, la idea de ofertar esta actividad formativa que capacite al profesorado responsable en este ámbito en la utilización del módulo académico y administrativo de la Plataforma. Además, por otro lado, se persigue reforzar los conocimientos de aquel profesorado que,
como responsable de un centro educativo, precise recordar los contenidos adquiridos previamente

DÍPTICO

INSCRIPCIONES

REALIZACIÓN DE INTERCAMBIOS ESCOLARES CON CENTROS EDUCATIVOS DEL MISMO NIVEL DE OTROS PAÍSES, PARA LA FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO EN OTROS IDIOMAS OFICIALES DURANTE EL CURSO 2024/2025

Aquí tienes un resumen con los puntos clave de la Instrucción Nº 17/2024, sobre la regulación de intercambios escolares en el curso 2024/2025 para los centros educativos públicos de Extremadura:

Objetivo:

  • Fomentar el aprendizaje de idiomas y el conocimiento cultural mediante intercambios con centros de otros países.
  • Estimular la convivencia y cooperación internacional, con especial énfasis en el país vecino, Portugal.

Destinatarios:

  • Alumnos de 3º y 4º de ESO, Bachillerato, y Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior.
  • Centros públicos de Educación Secundaria en la Comunidad Autónoma de Extremadura.

Condiciones:

  • La actividad debe durar al menos 7 días y finalizar antes del 15 de mayo de 2025.
  • Entre 10 y 40 alumnos por intercambio.
  • Los participantes deben alojarse con las familias de los estudiantes del país receptor.
  • Acompañamiento por profesores, con un máximo de 3 responsables.

Subvenciones:

  • Máximo de 105.000 euros destinados a los intercambios.
  • Fondos disponibles según la distancia entre los centros intercambiados:
    • Entre 50 y 278 euros por alumno, dependiendo de la distancia.
    • 350 euros por profesor acompañante.

Plazos y presentación:

  • Las solicitudes deben presentarse 10 días hábiles desde la publicación de la instrucción en la web EDUCAREX.
  • Documentación requerida: Proyecto pedagógico, relación de alumnos, y compromiso del centro extranjero.

Toda la información en la instrucción.

Según los datos del Ministerio del Interior, en el año 2021 se presentaron 8.317 denuncias por delitos contra la libertad sexual que tenían como víctima a niños, niñas y adolescentes. Según ANAR, la tasa de crecimiento de los casos de abuso fue de un 300% entre 2008 y 2020, esto indica que el número de víctimas se multiplicó por cuatro en una década.

La realidad es que cualquier persona puede ser una abusadora, desde un licenciado hasta una persona sin estudios. Puede ocurrir en todas las clases sociales. Cualquier tipo de abuso dejará una huella emocional de por vida, incluso si la víctima es un bebé o tiene pocos meses. 

Por todo esto, la comunidad educativa es un entorno privilegiado para la prevención y la detección. Formarse y tener herramientas es fundamental para nuestros centros educativos.. 

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