Notas importantes antes de inscribirse en los cursos a distancia.
1.- Puede elegir 4 cursos por orden de preferencia pero recuerde que solo se podrá hacer uno dependiendo de las plazas de los mismos.
2.- Lea detalladamente el díptico informativo para saber si va orientado a su formación, intereses y/o formación previa.
3.- Las inscripciones solo se realizarán a través del enlace al final de este artículo. No serán válidas las posibles inscripciones hechas por otra vía. Asegúrese de tener una sesión abierta en su navegador con la cuenta @educarex.es
Rayuela también es «gestión económica»: gracias a este módulo específico, Rayuela permite a los centros administrar sus activos económicos y a la Consejería de Educación realizar el seguimiento de los mismos. Esta actividad formativa pretende capacitar al profesorado responsable en este ámbito en la utilización del módulo de gestión económica de la Plataforma.
En un contexto educativo que demanda estrategias innovadoras para el desarrollo integral del alumnado, el trabajo con hilos y tejidos se presenta como una herramienta pedagógica de gran valor. El ganchillo, como técnica central del curso, y las actividades textiles sencillas adaptadas a edades tempranas, constituyen recursos interdisciplinares que contribuyen al bienestar, la inclusión y el aprendizaje significativo en el aula, así como una alternativa de ocio creativa y enriquecedora para el alumnado.
La práctica del ganchillo y de otras técnicas básicas de manipulación textil ofrece múltiples beneficios educativos:
Potencia el desarrollo neurológico al activar de forma coordinada ambos hemisferios cerebrales.
Mejora la atención, la concentración y la perseverancia en un entorno marcado por el exceso de estímulos y el uso intensivo de pantallas.
Facilita el aprendizaje matemático mediante el trabajo de patrones, secuencias, seriaciones y geometría aplicada.
Desarrolla la motricidad fina y la coordinación óculo-manual de forma progresiva.
Promueve la calma, la autorregulación emocional y el bienestar tanto del alumnado como del profesorado.
Fomenta la creatividad, el pensamiento visual-espacial y la satisfacción personal de crear con las propias manos.
Ofrece al alumnado una alternativa de ocio versátil, accesible y saludable, que puede practicarse de forma autónoma y trasladarse a su tiempo libre.
Facilita la atención a la diversidad, al tratarse de actividades adaptables a diferentes ritmos, capacidades y estilos de aprendizaje.
Refuerza valores como la paciencia, el esfuerzo, el trabajo cooperativo y el respeto por el trabajo artesanal.
Este curso da continuidad al realizado el curso anterior, manteniendo el aprendizaje de la técnica básica del ganchillo como eje principale incorpora una sesión dedicada a propuestas de actividades textiles sencillas orientadas a Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria. Estas actividades suponen una base adecuada para que el alumnado se familiarice con los hilos y tejidos desde edades tempranas, facilitando una futura iniciación al ganchillo en cursos posteriores, y promoviendo hábitos de ocio creativo con claros beneficios cognitivos, emocionales y sociales.
La formación permitirá al profesorado adquirir recursos prácticos transferibles al aula, ampliando su repertorio metodológico y favoreciendo un enfoque educativo más creativo, calmado e inclusivo.
La orientación es una actividad física y cognitiva que fomenta el movimiento, la percepción espacial, el pensamiento estratégico y la resolución de problemas, al tiempo que se integra de forma natural con contenidos curriculares de distintas áreas (matemáticas, ciencias, geografía, lenguaje, etc.). A través de juegos de tarjetas y ejercicios dinámicos in & outdoor se promueve un estilo de vida activo y un aprendizaje vivencial y motivador que trasciende el aula tradicional. Estos juegos, como los propuestos en Go4orienteering, son fácilmente adaptables a distintos espacios (patios, aulas, pasillos) y niveles educativos, permiten trabajar habilidades psicomotrices y competencias clave educativas como la comunicación, la interacción con el mundo físico y la competencia para aprender a aprender.
Además, la orientación en el contexto escolar ha demostrado ser un recurso didáctico interdisciplinar eficaz para trabajar cooperación, autocontrol, seguridad en el movimiento y relación con el entorno natural o urbano.
El fomento de la lectura es una tarea que se inicia en la familia y la escuela, y que necesita de personas y lugares que permitan el acercamiento a los libros.
Nos encontramos en la era de la comunicación dominada por la imagen y el sonido, son importantes los estímulos visuales, y el escolar actual aprende a decodificarlos rápidamente.
Este curso pretende llevar a cabo la elaboración, de forma creativa, de elementos que nos sirvan de apoyo en el aula a la hora de contar historias como actividad de fomento a la lectura, y como recurso en el aprendizaje, utilizando distintas estrategias y códigos.
Elementos que serán visualmente llamativos, dinámicos y lúdicos, que mantengan la atención y donde la participación del emisor y el receptor sea activa.
Elementos u objetos que apoyen visualmente al mensaje que queremos transmitir.
Asesoría Desarrollo Curricular
Asesoría Plurilingüismo
Asesoría Tecnología educativa
